目录介绍：

• 1、生活中的数学知识有哪些二年级
• 2、二年级数学必背知识点有哪些?
• 3、二年级数学知识点有哪些？
• 4、二年级数学小知识

生活中的数学知识有哪些二年级

1、地球公转：

一物体以另一物体为中心，沿一定轨道所作的循环运动；所沿着的轨道可以为圆、椭圆、双曲线或抛物线。

2、地球自转：

地球绕自转轴自西向东的转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。地球自转轴与黄道面成66.34度夹角，与赤道面垂直。

3、钟表转动：

机械钟表利用发条作为动力的原动系 ，经过一组齿轮组成的传动系来推动擒纵调速器工作；再由擒纵调速器反过来控制传动系的转速；传动系在推动擒纵调速器的同时还带动指针机构，传动系的转速受控于擒纵调速器，所以指针能按一定的规律在表盘上指示时刻 ；上条拨针系是上紧发条或拨动指针的机件。

4、四季变换：

一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季，每季三个月。一年四季是因为地球在围绕太阳公转而形成的。由于黄赤交角的存在，造成太阳直射点在地球南北纬23°26′之间往返移动的周年变化，从而引起正午太阳高度的季节变化和昼夜长短的季节变化。

5、红绿灯：

一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示。最早的时候只有红、绿两种颜色，后来经过改良后，增加了一盏黄色的灯，红灯表示停止，黄灯表示准备，绿灯则表示通行。

二年级数学必背知识点有哪些?

二年级数学必背知识点有如下：

1、加法公式。

加数+加数=和。

和=加数+加数。

和-加数=另一个加数。

另一个加数=和-加数。

交换加数的位置，和不变。

2、减法公式。

被减数-减数=差。

差=被减数-减数。

被减数-差=减数。

减数=被减数-差。

差+减数=被减数。

被减数=减数+差。

3、一个数从右边起第一位是个位，表示几个ー，第二位是十位，表示几个十，第三位是百位，表示几个百。

20里面有2个十，也可以说20里面有20个一。

0里面有1个十，也可以说10里面有10个一。

读数和写数都从高位起，读作是写语文字，写作是写数学字。

个的前面写数学字，个的后面写语文字。

4、时针短，分针长。1时=60分。60分=1时。1刻=15分。

分针指着12是整时，时针指着数字几就是几时。

分针指着6是半时，时针过数字几就是几时半。

钟面数字有十二个。两数之间有五小格，一共有六十小格。

时针转一个数字是一时，分针转格是一分。

时针刚过数字几，就是表示几时多。

二年级数学知识点有哪些？

二年级数学必背知识点有如下：

1、被除数÷ 除数 = 商…….余数。

2、最小的一位数是1，最大的一位数是9；最小的两位数是10，最大的两位数是99；最小的三位数是100，最大的三位数是999；最小的四位数是1000，最大的四位数是9999；最大的五位数是10000。

3、长度单位转换时，大单位转小单位，数字增大（添“0”），小单位转大单位，数字减小（去“0”）。

4、结束时间-经过时间=开始时间。

5、减法时：要先算（分减分），再算（时减时），当“分”不够减时，向（时）借1当60分，60分与原来的“分”合在一起再减。

二年级数学小知识

菲尔兹及菲尔兹奖简介菲尔兹(John Charles Fields)是加拿大数学家,教育家,1863年5月14日生于安大略省哈密尔顿。

菲尔兹1880年进入多伦多大学攻读数学，1884年转到美国约翰斯。霍普金大学，1887年获博士学位，两年后任美国阿勒格尼大学教授。1892年他远赴欧洲，游学巴黎，柏林等地整整10年，1902年回国后任教于多伦多大学．自1907年起先后当选为加拿大皇家学会会员，英国皇家学会会员和苏联科学院等许多科学团体的成员．

菲尔兹主要研究代数函数论，曾于1906年证明了黎曼—罗赫定理．而他最主要的成就体现在对数学事业的远见卓识及其组织才能和勤恳工作上．他强烈地倡导数学发展应该是国际性的；他第一个在加拿大推进研究生教育；他全力主持筹备了1924年在多伦多召开的国际数学家大会（这是第一次在欧洲之外召开的国际数学家大会），对促进北美洲数学水平的提高产生了深远影响．

当菲尔兹得知1924年国际数学家大会的经费有结余时，就萌生了以此作为基金设立一项国际性数学奖的想法，为此他积极奔走于欧美各国谋求支持．他打算1932年在苏黎世召开的国际数学家大会上正式提出这一建议，但未及大会开幕他就于1932年8月9日逝世．菲尔兹逝世后，多伦多大学数学系把菲尔兹的建议和一大笔经费（其中包括1924年国际数学家大会的节余和菲尔兹的个人遗产）提交给了在苏黎世召开的国际数学家大会，大会立即接受了这一建议．按照菲尔兹原本的意见，这项奖金应”尽可能不带个人偏见并具有真正国际性的特点”．参加国际数学家大会的数学家们为了赞许和缅怀菲尔兹的远见卓识，组织才能和他为促进国际数学交流所表现出的无私奉献的高尚品格，一致决定将该奖命名为菲尔兹奖．

菲尔兹奖包括一枚金质奖章和1500美元奖金．奖章的正面是被誉为”数学之神”的阿基米德的浮雕头像．就奖金数目来说，菲尔兹奖与诺贝尔奖相比实在是微不足道，但其权威性，国际性以及所享有的声誉却一点也不亚于诺贝尔奖．其中原因有三：第一，它的评委会是由国际数学联合会执委会聘任的权威数学家组成的；第二，它1936年首次在国际数学家大会上隆重颁发，且每次的获奖者仅有2～4名，获奖机会比诺贝尔奖还要少；第三，也是最根本的一条，是由于菲尔兹奖得主的成就和贡献在数学界均堪称一流，从而为其赢得了“数学中的诺贝尔奖”之美誉。

菲尔兹奖的一个最大特点是奖励年轻人。此奖只授予40岁以下的数学家（这一点在开始时似乎只是个不成文的规定，后来则正式作出了明文规定），即授予那些能对未来数学发展起重大作用的人。

菲尔兹奖的颁奖仪式，都是在每四年召开一次的国际数学家大会开幕式上隆重举行的。先由执委会主席（即评委会主席）宣布获奖名单。接着由东道国重要人物（如国家元首，政府首脑、科学院院长等）或评委会主席或德高望重的数学家为获奖者颁发奖章和奖金。最后由一些权威数学家来简要评介获奖者的主要数学成就。在1936年、1950年和1954年的国际数学家大会上，只由一位著名数学家来介绍该年度获奖者们的成就。自1958年开始，改成每位获奖者分别由一位相关领域的著名专家来评介，其内容主要是获奖者的研究成果，很少涉及生平简历等。

菲尔兹奖从1936年开始颁发，到1998年共有43位数学家有幸荣获了菲尔兹奖（其中一人获特别贡献奖）。他们都是数学天空中升起的灿烂明星，是数学界的